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日前，贵阳晚报小记者团校园小记者站——北师大贵阳附小晚报小记者站举行了挂牌仪式，北师大贵阳附小的86名同学首次以晚报小记者身份，对学校“开学玩两天”活动进行了采访。
贵阳晚报小记者团在北师大贵阳附小建站啦
挂牌仪式当天，12名小记者代表从贵阳日报传媒集团党委委员、副总经理杨萍手里接过小记者证。随后，小记者先是跟随晚报记者进行采访，然后进行了独自采访。
小记者客串主持人
小记者代表上台演讲
贵阳日报传媒集团党委委员、副总经理杨萍为北师大附小记者站授牌
该校王羽校长表示，“开学玩两天”活动，主要的目的是通过开展多种活动，让同学们将心思由暑假玩耍状态，迅速放回到学习上来。一年级的班主任张衡老师介绍，从幼儿园进入一年级，新生对如何学习、如何养成学习的习惯、规则意识是不明确的，而在小学阶段，养成良好的学习习惯将受益终身。因此，开学玩两天，并非狭隘地理解为单纯的就是玩，对于其他年级的同学们是收心，而对一年级新生，更多的则是环境的适应和规则感的建立。老师将通过捞鱼儿、击鼓传花等寓教于乐的游戏形式，帮助孩子们尽快地融入小学学习的氛围中。
“少成若天性，习惯成自然。”北师大贵阳附小的大队辅导员刘婷婷接受记者采访时表示，教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。其核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。
由于小学是养成行为习惯的关键时期，在这个阶段，该校将科学利用学生进校、课堂、大课间、课间10分钟、校内就餐、放学等时间，对学生的行为进行规范引导。通过游戏、互相监督等方式，让孩子建立起积极向上的学习风貌。
现场花絮采访校长：有礼有节“王校长您好，请您就今天的活动，谈谈我们开展活动的目的和意义，它具体形式有哪些？”在采访环节，小记者们跟着晚报记者，对该校校长王羽进行了采访。整个采访过程，小记者们都做到有礼有节。
小记者们采访和蔼可亲的校长
王校长回答问题也特别认真：“开学玩两天”活动，主要的目的是收心，将经历一个暑假之后同学们的心从社会大课堂收回到学校、家庭这个小课堂里。通过规则教育，让同学们养成自觉学习的习惯。”
在王校长回答完毕后，四（3）班的李悦绮立即追问王校长：“请问您有没有看到成果或者变化？”
小记者精彩的提问
写下采访重点
王校长欣喜地表示：“当然有，同学们的精神面貌很好，很阳光。”
采访完校长，晚报记者召集小记者，对大家的提问进行了点评和分析。
独自采访：收获颇丰随后晚报记者和小记者商量，让所有小记者出动，限时采访20分钟，自己找到采访话题并寻找采访对象。
小记者聆听采访要领
离开晚报记者后，小记者独自采访
在记者限时20分钟的采访结束后，小记者们纷纷回到集合地点，对首次采访的成果进行汇报。晚报记者发现，小记者们独自采访的收获颇丰。
五（3）班的刘芷汐说，她采访了班主任冉壮老师，她问老师：“在开学玩两天活动中，感觉累不累？”冉老师的回答是，“虽然觉得累，但看到同学们迅速找回了学习的状态，他感到很欣慰，很值得。”
小记者们为了采访也是够拼的
同为五（3）班张子宸则采访了同班同学兰一行。兰一行表示，他们上下学的时候，老师会组织大家玩“三个字”的游戏，大家一路上你一言我一语的玩游戏，既活跃了思维，又增进了感情，培养了团队意识。在课间，有时老师还会组织同学们开展快速阅读的小游戏，游戏几次之后，她明显感觉自己阅读的速度提高了，并且课堂上的注意力也更集中。
本报记者孙维娜/文王弘扬/图
小记者作品开学玩两天VS开学训两天
晚报小记者唐子轶
北师大贵阳附小三（1）班
指导老师:翟利
开学玩两天!天哪！好幸福！咦，等等，我是不是听错了？应该是开学学两天吧？我没有听错哦，真的是开学玩两天！
嘿嘿！当我证实这个消息的时候，我还激动了老半天呢！
怎么玩呢？我异想天开了一番。开学第一天，老师一来就叫我们到操场上排队。我们站了好久好久，太阳好晒好晒，我们好累好累，还不准乱动……原来，我们是等着参加一年级小朋友的“开笔礼”。一年级小朋友们排着队过来了，老师在他们的额头上都点了一个红色的小点，这不是和我们一年级的时候一模一样的吗？接着，我们和他们一起整理自己的着装，先是自己整理，然后选一个同伴来互相整理，非常有趣。看着他们兴奋、懵懂的样子，我不由得感叹道，当年我们也是那样，现在我们长大了！
下午，班主任老师请来了一家亲子互动馆的平台专业教练，和我们一起做了很多关于集中注意力和团队合作的游戏，其中有你比我猜成语、盲人摸球听人指令、大乐斗……这些游戏都非常有意思。可是开心的时间过得飞快，好像刚开始就结束了。心里想，明天应该会更好玩吧。
谁知，第二天，我们在操场上足足站了一个早上。干什么呢？训练队形，怎么排队、怎么跑、怎么变队形、怎么归队……
有的小朋友心里不太高兴，这是什么开学玩两天呀？我们班几位同学说：“这两天有点累！”呵呵，我笑了笑，说：“应该把‘开学玩两天’改成‘开学训两天’！”我的话把小朋友们都逗乐了。
不过，现在想想，我们虽然很累，但是这两天我们过得非常充实！想着我改的“开学训两天”这个名字，我顿时一下子心里好像有些明白了……
编辑贺孝瑚：玩，是孩子的天性，这不，这名小记者一听说开学玩两天，那副乐不可支的样子跃然纸上，描写得非常成功。但玩两天变成了“训”两天后，通过对比，将一个贪玩的孩子形象写得非常成功，给你点个赞！
“奇特”的学校
晚报小记者石雨凡
北师大贵阳附小四（1）班
指导老师：丁艳
9月1日，是开学的日子，两个月的暑假一转眼就过去了，马上就可以看见亲爱的老师和可爱的同学们，又可以听见朗朗读书声了。可是，当我满怀欢喜地期待着开学上课时，唯独北师大贵阳附小的学生却没有坐在教室里上课，这是为什么呢？原来，我们学校正在开展一个叫“开学玩两天”的社会实践活动。
在其他学校学生坐在教室里上课时，我们这个“奇特”的学校却让同学们尽情地玩两天，将课本之外的知识通过好玩的方式来让我们接受，活动主要针对我们的礼仪、专注力及安全逃生、自然灾害防备等方面进行了培训。虽然这次活动，大部分时间都是站在烈日下进行，期间很多同学喊过累，想过放弃，但丰富好玩的内容让我们坚持了下来，并且将这些生动有趣的知识存进了我们的大脑。
我认为，开学的前几天同学们肯定还沉浸在放假的快乐中，没有充分做好收心上课的准备，分开近二个月后，再次见到老师和同学们更是万分兴奋，上课的状态自然好不了。而这个活动正好就是一个玩中学、学中玩的机会，对开学的收心有了一个缓冲的过程，那等到正式上课的时候，大家就能迅速进入到一个精神饱满的学习状态了，而且还能学到更多课本之外的知识。
谢谢学校的安排，让我们轻松地学习，我为我是一个北师大贵阳附小的学生而感到骄傲和自豪！
编辑贺孝瑚：小记者通过拿自己的学校和别的学校进行对比，将这次活动的特别之处一下就显现了出来，同时，小记者还进行了分析点评，对这次活动的主题和意义，分析得头头是道。非常不错的稿子，加油哟！
开学玩两天这课真有趣
晚报小记者郑子汉
北师大贵阳附小四（4）班
指导教师：陈颖颖
为了让同学们在今后的学习和生活中养成团队合作的良好习惯，北师大贵阳附小在9月1日至2日，举办了开学玩两天活动。虽然这说上去是玩，其实也是一门课程，只是这课程非常有趣和好玩。
这个学期的开学玩两天主要采取军训的方式进行。第一天，同学们训练的主要科目有跑操、整队等内容。刚开始，同学们跑操乱七八糟，脚步声虽然很大，但很不统一，连最基本的整队都手忙脚乱，显得杂乱无章。但在教官的指导下，经过同学们的共同努力和一遍又一遍的练习，终于让脚步声变得整齐划一，队形也变得很是整齐，同学们的口号声也相当洪亮、浑厚。
上课第二天，校长对同学们的军训成果进行检阅。同学们在教官不在现场的情况下，依然在跑操过程中，整整齐齐，喊声震天，很有气势。校长高兴地说：“这次开学玩两天课程起到作用了。”
这次开学玩两天课程增强了同学们的集体荣誉感，教会了同学们团结协作，放松了同学们开学时的紧张心情，能让他们在开学后的学习中精神百倍。希望北师大贵阳附小继续举办此类活动，全面提升学生的综合素养。
编辑贺孝瑚：对于“开学玩两天”这一活动，不同的孩子有不同的理解，有的孩子觉得就是玩，因为没有坐在课堂上，有的孩子觉得仍是上课，虽然没在教室，但仍然学到了很多东西。这名小记者就觉得这不是玩，仍是上课，只是这课程非常有趣，让大家学到了团队合作，养成了良好习惯，抓住了活动的特点和内涵。
苦不苦想想长征两万五
晚报小记者吴若瑶
北师大贵阳附小四（1）班
辅导老师：丁艳
这天，是学校组织开学玩两天活动的第一天，我们看到了英俊帅气的教官。他做完自我介绍，就带我们到操场训练。教官教我们稍息——左脚在右脚的左上方；立正——脚成v字形，手贴裤缝；齐步走——挺胸抬头，手脚摆动；跑步——双手架在腰间，前后摆动，双腿有节奏的小跑。训练时，教官告诉我们，明天要进行一个训练成果展示，所以我们今天必须要认认真真的练习。
第二天，我们在大课间的时候进行了展示，然后又站了非常久，回到教室的时候，我感觉腿都快要不会打弯了。有的同学说：“这不是开学玩两天，而是开学死两天。”
虽然这两天确实又苦又累，但是，转念想想，咱们这算什么苦？红军长征走了里路呢，在与饥饿寒冷作斗争的路途中，还有敌人的侵犯，但是战士们用毅志和血肉创造了壮举。
通过这不一样的“开学玩两天”，使我明白今天的幸福生活来之不易，未来的祖国，需要我们这一代人去勇敢地担当起来。
编辑贺孝瑚：小记者眼中的“玩两天”是非常辛苦的，但小记者思维很活跃，她想到了长征两万五千里的红军战士，就觉得自己这点苦根本就不算什么了。非常乐观的小朋友，相信你以后遇到困难都不会惧怕，乐观面对。
我是光荣的小记者
晚报小记者唐世一
北师大贵阳附小四（3）班
开学玩两天活动拉下了帷幕，一个类似于军训的活动结束了。作为一名光荣的小记者，我要去采访一下同学，让他们谈一谈开学玩两天这个活动好还是不好。
我先准备采访我们班的同学。一进门，就有很多同学嚷着让我采访他们。采访完后，我发现我们班爱运动的同学都说好，而那些不爱运动的同学都说这个活动一点也不好，看来他们得多锻炼了！
采访完自己班的同学后，我又去采访别的班的同学。他们也是一样，有的说好，有的说不好。反正说好的同学我认为应该是爱运动的同学，说不好的同学应该是不爱运动的同学，你觉得呢？
采访完同学后，我把最后一个目标锁定在校长身上。我问了她相同的问题，并把我采访同学们的过程说了一遍，谁知校长说：“孩子，这个开学玩两天活动不是用好不好来比较的。所以我只能回答你一个问题，那就是为什么要搞这个活动？是因为想让你们收收心，把心思放回到课堂上，同时要让你们明白新学期的规则。”我听了，若有所悟地点了点头。
编辑贺孝瑚：作为一名小记者，采访不能单一，不能自己先确定这一活动好不好，然后去采访和自己看法一样的人，而是要进行全面采访，让不同观点的人都有话可说。在这点上，小记者做得非常不错。
开学不上课操场练跑步
晚报小记者黄乙航
北师大贵阳附小四（1)班
辅导老师：丁艳
日前，我们北师大贵阳附小全校师生举行了“开学玩两天”活动。教官先教我们齐步走，如果我们有走得不对的时候，教官都会耐心地指导我们，在我们共同的努力下，很快，我们就学会了齐步走。
接着，我们还学了军队里的那种跑步，一开始我们跑得乱七八糟的，整个队伍就像一盘散沙，在教官的细心教导下，经过一节课的训练，我们四一班的队伍瞬间变成了校园里一道靓丽的风景线！经过这一天半的训练，我感觉虽然很累，但是我们的团队意识却加强了很多，同学间的配合也更加默契了!
我非常喜欢这种活动，它不但丰富了我们的课间业余活动，而且让我们的身体也得到了锻炼!我希望学校以后开展更多这类活动！
编辑贺孝瑚：同样是在烈日下跑操，不同的孩子体验不一样，这名小记者重点描写了大家从不会齐步走到整齐划一，从跑步的乱七八糟到配合默契，有的孩子不喜欢这种活动，这名小记者希望这样的活动更多一点，代表了爱运动的那部分孩子。有好的身体，才有好的学习，加油。
小记者走进校园
晚报小记者成紫瑜
北师大贵阳附小四（1）班
指导老师：丁艳
日前，贵阳晚报的叔叔阿姨到我们北师大贵阳附小举行“小记者站建站授牌仪式”啦！因为他们的到来，为我们增添了几分激动和快乐的心情。
令人惊喜的是：这次活动的主持人是我们班的耿颢洋与魏薏玲；发言代表是我们班的石雨凡；而我，更是荣幸地担起了本次活动采访的职责！我的心情在高兴之余还有一点紧张呢！
在小记者采访活动环节，我怀着激动与兴奋的心情采访了我们的王羽校长。我问王校长为什么要组织这次活动？她亲切地告诉我说：“因为小记者活动寓教于乐，让我们从大世界回到小学校，每一个参与的孩子都能锻炼自己各项能力。”随后我又随机采访了几位同学，询问这次活动对他们有什么意义与帮助。有的同学觉得这次活动很轻松，很快乐，自己也期待能够加入其中。有的同学认为小记者站的建立，会使我们的视野更加开阔。大家都对后续丰富的活动充满期待。
每一次的小记者活动都充满创意，我特别喜欢。相信此次“小记者站”的建立，会为更多孩子带来精彩有趣的尝试！
编辑贺孝瑚：心情决定了看事物的态度，小记者对这次活动很是期待，在别人眼中的烈日，在她的笔下成了快乐心情的代表，通过拟人手法，对云彩的描写，更是快乐、急切心情的深度暗示，对于这么一个快乐的小记者，她写出的东西，没有不喜欢的理由。加油！
开学玩两天我来当记者
晚报小记者梅蓝月
北师大贵阳附小五（4）班
指导老师：陈春
日前，北师大贵阳附小开展了“开学玩两天”活动。作为一名小记者，我对这次活动进行了采访。
我们先跟着一位记者姐姐对我们的校长进行了釆访。“王羽校长，您好。请问您是怎样想到开展这项活动的？活动的目的是什么呢？”校长笑着回答道：“放了两个月的暑假，老师、同学们都处于一个放松的状态，每天的生活习惯晚睡晚起，开学了很难投入到一个好的学习状态。开展这项活动，希望通过体训的方式让大家尽快收心，融入班级，达到一个最佳状态，以饱满的精神去适应校园生活。”听了校长的回答，我们基本上弄清了学校为什么要开展这项活动。
接下来就是我们独自釆访的时间了。我来到四（4）班教室，采访了一位女同学。“请问，学校开展‘开学玩两天’活动你有什么看法？”这名同学答道：“活动很好，让爱睡懒觉的我尽快地改掉了坏习惯。”我接着问：“那你还有什么好的建议？”同学想了想说：“早上训练，下午可以开展一些游戏活动，这样更能激起大家的兴趣。”“谢谢！”我说。
完成了釆访任务，我了解到了老师、同学们对开展“开学玩两天”活动是赞成的，同时也希望这项活动更加的丰富多彩！
编辑贺孝瑚：这名小记者非常认真，对校长的采访问答，很是详细、准确，对采访也有独到之处，通过与采访对象的问答，将大家对开学玩两天活动的看法完整地呈现了出来。
特殊的课程
晚报小记者杨子严
北师大贵阳附小四（2）班
开学前两天，我们没有正式上课，而是开展了“开学玩两天”活动，我们班进行了快速阅读和思维导图活动。
听老师说，大学生的平均阅读速度是每分钟个字，我们班居然达到了个字。快速阅读的资料里还有各种题目，比如数字矩阵、一目3字等等。最有意思的是一张测评注意力的图，图上有一个黑圆圈，周围都是箭头。我盯着这张图，最终看到一个外围有白色光环的黑点，老师说我的注意力是80%。回家后我考了全家，爸爸和弟弟是80%，妈妈的注意力最低，只有10%。
思维导图是让我们理清逻辑思维。老师先让我们记一些无规律的图片，然后每隔8秒在屏幕上播放一张图，上面有很多词语，看看同学们能记住多少。因为我总是全班记得最多的，所以老师不停地夸我，我很骄傲。
这两天我学到了很多新知识。我喜欢这样的课程！
编辑贺孝瑚：相对于太阳下暴晒、跑操的其他班的同学，这个班的同学更像是在上课，但学习的课外知识，特别是有参与性的活动，让孩子们很是开心。小记者对整个课程的描写非常不错。在细节上也有，比如把测评注意力的图拿回家，测出妈妈只有10%等内容。
编辑：付晓雯
贵阳晚报小记者
课外活动专家
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