CC英语学校校长杨建嬉
年6月8日16:40,年高考在清脆的铃声中拉下帷幕。高考考生交上了高中阶段的最后一张英语试卷，为自己的高中生涯画上了一个圆满的句点。为了让届高考考生以及高一高二同学对高考英语试卷命题思路、题型分布、最新动态有清晰的了解，贵州省管专家、贵阳市CC英语学校杨建嬉校长在第一时间为大家带来年贵州高考英语试卷的深度解析。
杨校长提出，今年英语全国II卷整体来说比较平稳，紧扣新课标，没有出现偏题、怪题。试题对学生语言知识识记的考查淡化，重在考查学生的英语阅读能力和语言运用能力。同时，杨校长还从以下方面为大家深度解读15年高考英语全国II卷。
一、语篇核心地位保持不变今年的语篇题目难度和往年基本持平，话题丰富多彩，贴近考生的真实生活，能引起考生的共鸣。如阅读理解的几篇文章分别介绍高中毕业后gapyear的相关内容，如何通过房间的摆设、光线、餐具等来控制饮食、保持身材，旅游景点的广告等，语篇话题都是考生较熟悉的，有利于考生发挥真实的阅读水平。而完形填空延续历年夹叙夹议的题材，通过作者女儿参加球队的经历，告诉读者我们不止在学校学习，在生活中也能学到很多。。
语篇阅读能力一直是高考考查的重点。从14年的试卷开始，分的笔试卷所有模块都以语篇的形式呈现。阅读理解、完形填空是篇幅较长的语篇，语法填空、短文改错以小语篇的形式出题，而书面表达则是要求考生写出词左右的小语篇。这几大题型在试卷中的分布也是科学合理的。第一个题型阅读理解重在考查考生阅读文章、理解文章的能力，以信息的输入为主；而之后的完形填空、语法填空要求考生在理解语篇信息的基础上，结合上下语境和语法知识，在一定支撑下，补全语篇，完成信息的输出。最后两个题型短文改错、书面表达更是对学生独立修改语篇、构建语篇的能力的考查。
要在高考英语科目中拿到高分，考生一定要“玩转语篇”。关于如何“玩转语篇”，杨校长给大家带来了4个切实可行的建议。1、过好词汇关：词汇是阅读的基础，考生只有在“看得懂”的基础上，才能去分析文章，完成题目的解答。如果文中有很多单词都不认识，文章在讲啥都“云里来雾里去”，考生往往只能连蒙带猜地解题了。要夯实词汇基础，扎扎实实地记牢单词，杨校长建议同学们在具体的语境中去记忆单词，做到“词不离句，句不离篇”，在句子、语段的阅读中去记忆单词。具体语境、句子的支撑不仅能帮助记忆单词的含义，也能使同学们对单词的词性和用法有准确的把握。
2、扩大阅读量：高中生应扩大自己的课外阅读量，不要局限于课堂上、练习中有限的阅读材料。英语报刊杂志、网络资源乃至一些教育APP上都有海量的、原汁原味的地道英语美文。阅读不仅能让同学们感悟英语语言之美，加深对英美文化的了解，也是扩大词汇量、提高阅读速度、提升理解能力的有效手段。
3、抓规律、分类别突破语篇：有的同学做阅读理解、完形填空等语篇练习时，从不分析总结，做一篇丢一篇，做了很多题目，解题能力却没有丝毫的提升。其实，高考英语文章有很强的规律性，只要我们找到了同类文章的“公因式”，就能轻松把握该类文章的脉络。杨校长建议大家在平时的训练中，按题材和体裁对语篇进行分类训练，找出同题材或同体裁文章的规律和基本框架。如人物传记类语篇通常都以同一个框架来行文：先介绍主角的家庭背景，然后介绍教育情况、工作经历等，接着讲其所取得的成就，最后通常是后人对他/她的评价等。抓住这个通用框架后，我们阅读不同的人物传记，不管是迈克尔.杰克逊，还是乔布斯的传记时，就算不能完全读懂，也能抓住最主要的关键信息。
4、一文多练吃透语篇：在进行精读语篇训练时，杨校长建议，高中英语老师可以转换思路，从多个角度来设计练习，让学生真正吃透一篇文章。如讲完一篇精读文章后，老师可以把其中部分单词挖空，让学生进行语法填空练习，或抽走句子进行七选五训练，也可以拿出其中一个小段落让学生自己来设计短文改错题目。从各种模式来分析语篇、展开练习，学生对语篇的解析能力、对考点的把握能力会得到综合的提升，真正从本质上吃透语篇。
二、半开放式书面表达年前，全国卷II的书面表达以书信格式为主，给出较多的要点提示，题目难度相对较小。从年开始，全国卷II书面表达的开放程度逐渐加大，从封闭式向半开放式平稳地过渡。今年的书面表达仍延续前两年的出题思路，给学生的文字提示较少。题目要求考生给外教写信，邀请外教重阳节到敬老院看望老人，给出的要点提示是1.出发及返回时间2.活动：包饺子、表演节目等。
纵观近三年书面表达，我们不难发现，题目给出的文字提示基本以大纲形式出现，是典型的半开放式作文。仅靠翻译要点不能完成写作任务，考生必须要自己以要点搭建框架，再增加具体信息和感受来填充细节，才能顺利完成写作任务。以今年的题目为例，考生除了要写出具体的时间细节外，通过第二个要点可确定作文的主要内容是到敬老院后的具体活动安排。考生要把制作饺子、表演节目这两个点扩展开来，如具体表演什么样的节目，为什么安排这些节目等。总之，半开放式作文对考生的语言运用和构思能力提出了更高的要求，同时没有束缚考生思维，给考生较大的自由发挥空间，具有较高的区分度，能有效拉开分数档次。
从书面表达的内容来看，近几年的题目贴近生活，变得新颖灵活。13年的题目是时下较火的开网店的话题，14年要求考生畅想一下未来的梦想，谈一谈十年后的自己、家庭和业余生活，紧密契合了国家弘扬的主旋律：中国梦。今年的书面表达则北京治疗白癜风的比较专业的医院北京白癜风网上医院
